出版社：Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah modifikasi model pembelajaran Gerlach dan Ely melalui integrasi nilai-nilai keIslaman dapat meningkatkan kemampuan representasi matematis peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Pre-Eksperimental Design dengan jenis one-group pretest-posttest . Pengujian prasyarat analisis dilakukan dengan uji Liliefors untuk normalitas dan uji F untuk homogenitas, selanjutnya data dianalisis dengan menggunakan uji N-Gain dan Uji t-test berkorelasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa kemampuan representasi matematis peserta didik meningkat setelah menggunakan modifikasi model pembelajaran Gerlach dan Ely yang diintegrasikan dengan nilai-nilai keIslaman dibandingkan kemampuan representasi matematis peserta didik sebelum menggunakan modifikasi model pembelajaran Gerlach dan Ely melalui integrasi nilai-nilai keIslaman.
其他摘要：This study aims to determine whether the modification of learning models Gerlach and Ely through the integration of Islamic values can improve the ability of mathematical representation of learners. This research uses Pre-Experimental Design method with one-group pretest-posttest type. The prerequisite analysis test was performed by Liliefors test for normality and F test for homogeneity, then the data were analyzed by using N-Gain test and correlated t-test. The results of the analysis show that the mathematical representation of learners increases after using modified Gerlach and Ely learning models that are integrated with Islamic values rather than the mathematical representation of learners before using modified Gerlach and Ely learning models through the integration of Islamic values.
关键词：Gerlach dan Ely;Integrasi;KeIslaman;Matematis;Representasi.
其他关键词：Gerlach and Ely;Integration;Islamization;Mathematical;Representation.
