摘要：This research aims to develop learning resources for playing subjects.
The development of learning resources produces products in the form of play
applications that are packaged in the form of * apk that can be installed in
mobile phone an-based Android. The research method used is research and
development methods with development steps designed by Dick & Carry. The
subjects of this study were students of early childhood education who had 35
subjects. Based on data analysis needs obtained 100% results of students need
the development of this learning resource. Whereas according to the results of
expert play evaluation obtained an average score of 3.58 (very good) with a
percentage of 89.44%, according to learning technology experts obtained an
average score of 3.56 (very good) with a percentage of 89.34 %, learning experts
obtained an average score of 3.67 (very good) with a percentage of 91.67%. The
trial results of small groups obtained an average score of 3.26 (good) with a
percentage of 80.09%, while the results of the large group trial obtained an
average score of 3.57 (very good) with a percentage of 87.96%.
其他摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sumber belajar
matakuliah bermain. Pengembangan sumber belajar ini menghasilkan produk
berupa aplikasi bermain yang dikemas dalam bentuk *apk yang bisa di install
dalam handphone berbasis android. Metode penelitian yang digunakan adalah
metode penelitian dan pengembangan dengan langkah-langkah pengembangan
yang dirancang oleh Dick & Carry. Subjek dari penelitian ini adalah
mahasiswa Pendidikan anak usia dini yang telah memperoleh mata kuliah
bermain sebanyak 35 mahasiswa. Berdasarkan data analisis kebutuhan
diperoleh hasil 100% mahasiswa membutuhkan pengembangan sumber belajar
ini. Sedangkan menurut hasil evaluasi ahli bermain diperoleh rata-rata skor
sebesar 3,58 (sangat baik) dengan persentase sebesar 89,44%, menurut ahli
teknologi pembelajaran diperoleh rata-rata skor sebesar 3,56 (sangat baik)
dengan persentase sebesar 89,34%, ahli pembelajaran diperoleh rata-rata skor
sebesar 3,67 (sangat baik) dengan persentasenya 91,67%. Hasil uji coba
kelompok kecil memperoleh rata-rata skor 3,26 (baik) dengan persentase
80,09%, sedangkan hasil uji coba kelompok besar diperoleh rata-rata skor
sebesar 3,57 (sangat baik) dengan persentase 87,96%.
