摘要：This study aims to find out (1) the ways of teacher to keep his closeness to the
students at SMK Nadhlatun Nasyiin Kadur Pamekasan and (2) the role of teacherstudent closeness in learning English at SMK Nadhlatun Nasyiin Kadur Pamekasan.
This study is a quantitative research by using descriptive case study approach. The
participants of this study are students of grade VII at SMK Nadhlatun Nasyiin Kadur.
Observation and interviews with teacher and students were conducted to get the data of
teacher-student closeness. The results of the study show that the teacher have five ways
to keep his closeness to his students those are saying “hello/assalamualikum or calling
the students’ name coming to the classroom, giving the students some question to have
an interaction in English, giving some tasks, motivating students to speak English, and
inviting students to talk in English. The roles of teacher-student closeness in learning
English at SMK Nadhlatun Nasyiin Kadur Pamekasan are students have motivation to
learn and to communicate in English dan they have low anxiety level in learning and
talking in English.
其他摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) cara dan langkah-langlah guru
menjaga kedekatan mereka dengan para siswa SMK Nadhlatun Nasyiin Kadur
Pamekasan and (2) peran dari kedekatan guru-siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris
di SMK Nadhlatun Nasyiin Kadur Pamekasan. Penelitian ini adalah penelitian kualtatif
dengan menggunakan pendekatan descriptive case study. Penelitian ini menjelaskan
secara detail kedekatan guru-siswa di SMK Nadhlatun Nasyiin Kadur dalam
pembelajaran bahasa Inggris termasuk cara-cara guru-siswa menjaga kedekatan meraka
dan peran dari kedekatan mereka dalam pembelajaran bahasa Inggris Participants
dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMK Nadhlatun Nasyiin Kadur.
Observasi dan interview dilakukan untuk memperoleh data kedekatan guru-siswa. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat lima cara guru untuk menjaga kedekatan
dengan siswa di SMK Nadhkatun Nasyiin Kadur Pamekasan yaitu memberikan sapaan
kepada siswa dengan cara memanggil nama-nama siswa tiap kali masuk kelas,
memberikan pertanyaan kepada siswa, memberikan tugas, memberikan siswa motivasi
untuk berbicara bahasa Inggris, dan memberikan siswa kesempatan untuk berbicara
bahasa Inggris. Peran dari kedekatan guru siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris di
SMK Nadhlatun Nasyiin Kadur Pamekasan adalah siswa dapat memiliki semangat atau
termotivasi untuk belajar dan berbicara dengan menggunakan bahasa Inggris dan siswa
memiliki tingkat kecemasan dan rasa takut yang rendah ketika belajar dan berbicara
bahasa Inggris.
关键词：Closeness; English Learning
其他关键词：Kedekatan Guru-Siswa; Pembelajaran Bahasa Inggris
