期刊名称：Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan
印刷版ISSN：1412-2669
电子版ISSN：2549-4244
出版年度：2017
卷号：17
期号：2
页码：257-270
DOI：10.21274/dinamika.2017.17.2.257-270
出版社：State Institute of Islamic Studies (IAIN) Tulungagung
摘要：Artikel ini mencoba untuk mendeskripsikan hasil pengembangan perangkatpembelajaran kontekstual dengan strategi think talk write (TTW) padamateri kubus dan balok yang baik untuk kelas VIII. Mendeskripsikankeefektifan pembelajaran kontekstual dengan strategi think talk write(TTW) pada materi kubus dan balok untuk kelas VIII denganmenggunakan perangkat yang telah dikembangkan. Penelitian inimerupakan penelitian pengembangan. Model Pengembangan perangkat padapenelitian ini menggunakan model pengembangan Thiagarajan 4 D modelyang terdiri atas tahap pendefinisian (define), perancangan (design),pengembangan (develop) dan penyebaran (disseminate), untuk tahappenyebaran yang dilakukan adalah tahap penyebaran terbatas. Perangkatpembelajaran yang dihasilkan berupa: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP), Lembar Kerja Siswa (LKS), Lembar Penilaian.
关键词：Pembelajaran Kontekstual; Think Talk Write; Kubus dan
Balok.
