摘要：Straipsnyje nagrinėjama žmogaus kapitalo teorijos esmė, pateikiamas jos vertinimas, analizuojamos šios teorijos populiarumo didėjimo priežastys ir nurodoma jos metodologinė reikšmė švietimo ekonomikos tyrinėjimams. Remiantis statistiniais duomenimis parodomas Lietuvos gyventojų išsimokslinimas pagal mokymo lygius, besimokančiųjų lyčių kitimas, iškeliamos aukštojo mokslo tolesnės plėtros ir švietimo reformos problemos.
其他摘要：The paper deals with the concept of human capital. The authors provide an evaluation of it, reasons for its increasing popularity and its methodological impact on research in education as economics. The analysis of the Lithuanian population’s education according to different training levels, changes in students’ sex, problems of further development of university education and educational reform is based on statistical data. Today the main objective is to create a national educational system based on Lithuanian cultural traditions and integrated into the overall European training system.
