摘要：La formación de valores, constituye una prioridad en las carreras pedagógicas del área de Ciencias Naturales, sin embargo, subsisten dificultades en la formación de los mismos, al denotar comportamientos y actitudes que no se corresponden con el modelo del profesional que se aspira a formar; por tanto, el objetivo de esta investigación es mostrar una propuesta metodológica para la formación de valores en estudiantes de estas carreras, teniendo como eje fundamental a la Educación Ambiental, a partir de la sistematización del estudio de la vida y obra de personalidades científicas y pedagógicas. Para ello se aplicó la investigación cualitativa, con énfasis en el estudio de casos. Como resultados, se logró modificar los modos de actuación profesional pedagógica, evidenciados en conductas y actitudes responsables ante la necesidad de profundizar en el conocimiento, la investigación de las ciencias naturales, su enseñanza y su vinculación con la Educación Ambiental.
其他摘要：The formation of values, constitutes a priority in the pedagogical careers of the Natural Sciences
area, however, difficulties persist in their formation, denoting behaviors and attitudes that do not
correspond to the model of the professional who aspires to form; Therefore, the objective of this
research is to show a methodological proposal for the formation of values in students of these
careers, having as fundamental axis the Environmental Education, from the systematization of the
study of the life and work of scientific and pedagogical personalities. For this, qualitative research
was applied, with emphasis on case studies. As a result, it was possible to modify the modes of
pedagogical professional action, evidenced in responsible behaviors and attitudes in the face of
the need to deepen knowledge, research of natural sciences, their teaching and their connection
with Environmental Education.
