摘要：La orientación profesional es un reto pedagógico social para el educador de todos los grupos etáreos, sin embargo, en el grupo de estudiantes del bachillerato. Es esencial para el desarrollo de la sociedad, especialmente en las actuales transformaciones. El presente trabajo tiene como objetivo reflexionar acerca del tema enfatizando en la necesidad del desarrollo integral de los estudiantes desde el reto que constituye para educadores, de forma general y en particular para la pedagogía. Se exponen algunas reflexiones teóricas y praxiológicas acerca del tratamiento al término orientación profesional, se ejemplifica cómo se ejecutan algunas acciones desde la universidad, con el objetivo de contribuir a la educación integral de los bachilleres en el entorno ecuatoriano.
其他摘要：Vocational guidance is a social pedagogical challenge for the educator of all age groups, however,
in the high school student group. It is essential for the development of society, especially in the
current transformations. The present work aims to reflect on the subject emphasizing the need for
the integral development of students from the challenge that it constitutes for educators, in a
general way and in particular for pedagogy. Some theoretical and praxiological reflections about
the treatment to the term professional orientation are exposed, it is exemplified how some actions
are executed from the university, with the objective of contributing to the integral education of
the high school graduates in the Ecuadorian environment.
关键词：Orientación profesional; estudiantes del bachillerato; pedagógico social
其他关键词：Professional orientation; high school students; social pedagogical.
