摘要：Las investigaciones pedagógicas son la piedra angular del perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje en las universidades; sus resultados deben ser ampliamente difundidos para que resulten útiles a nivel global. El Google Académico (GA) es uno de los sistemas de información científica más utilizados para difundir estos resultados en Internet. El objetivo del presente trabajo fue determinar la visibilidad e impacto científico de las investigaciones pedagógicas cubanas a partir de los perfiles de usuario del GA. La metodología se sustentó en un análisis bibliométrico de estos perfiles, pertenecientes a profesores e investigadores de las seis universidades cubanas con presencia en el Ranking QS Regional para América Latina. Se concluyó que no se han aprovechado suficientemente las facilidades que brinda el GA para incrementar la visibilidad e impacto científico de las investigaciones pedagógicas cubanas. Consecuentemente, deben implementarse estrategias que incrementen la identidad bibliográfica digital de estos profesores e investigadores.
其他摘要：Pedagogical researches are the cornerstone of the improvement of the teaching-learning process
in the universities; its results must be widely disseminated so that they are useful at a global level.
The Google Scholar (GS) is one of the most used scientific information systems to disseminate
these results on the Internet. The objective of this study was to determine the visibility and
scientific impact of Cuban pedagogical research based on the user profiles of the GS. The
methodology was based on a bibliometric analysis of these profiles belonging to professors and
researchers of the six Cuban universities with presence in the Regional QS Ranking for Latin
America. It was concluded that the facilities offered by the GS to increase the visibility and
scientific impact of Cuban pedagogical research have not been sufficiently exploited.
Consequently, strategies must be implemented that increase the digital bibliographic identity of
these professors and researchers.
