摘要：En la investigación realizada su pudo identificar el problema de la pérdida de la práctica de los juegos tradicionales en los estudiantes de quinto y sexto año de Educación Básica del Centro Educativo “Provincia de los Ríos.” juegos que son considerados como el conjunto de valores, agilidad, destrezas, movimiento, fuerza y modos de comportamiento que funcionan como elemento importante en el desarrollo motriz y en el ámbito social; en los patios de las escuelas se genera un caudal importante de juegos populares, los que constituyen un real tesoro infantil y juvenil. El objetivo del trabajo es socializar nuestras reflexiones acerca de la importancia y necesidad de conservar los juegos infantiles tradicionales, pues estos forman un pilar fundamental en la identidad de la cultura ecuatoriana. Para su elaboración se empleó una estrategia metodológica la cual incluyó: revisión bibliográfica, documental digital, observación participante, encuestas y métodos empíricos.
其他摘要：In the research we have been able to identify the problem of the loss of the practice of traditional
games in the fifth- and sixth year of Basic Education School "Rivers Province". Games that are
considered as the set of values, agility, skills, movement, strength and modes of behavior that
work as an important element in motor development and social field; in the schoolyards a wealth
of popular games is generated, which constitute a real treasure children and youth. The aim of the
paper is to socialize our reflections about the importance and need to conserve traditional
children's games, as these are a fundamental pillar in the identity of Ecuadorian culture. For the
elaboration of the report a coincident methodological strategy which included: digital
bibliographical, documental revision, participant observation, surveys and empiric methods. As a
result, the authors offer a theoretical systematizing that could serve as foundation for the
reflection, motivation and setting in practice of actions that they guarantee what we have
enunciated in our objective.
