摘要：La formación laboral del alumno retrasado mental desde el punto de vista psicopedagógico tiene lugar en la educación, en el trabajo y para el trabajo, lo que ha sido estudiado por diferentes autores. Desde esta perspectiva la formación laboral constituye una vía para el desarrollo de la personalidad de este tipo de escolar. Teniendo en cuenta esos antecedentes, en el artículo se plantea como objetivo reflexionar sobre las potencialidades del proceso de formación laboral de alumnos retrasados mentales para la corrección-compensación de los problemas de conducta que presentan y sus posibilidades de desarrollo integral.
其他摘要：Laboral training of the mental retarded student from the psychopedagogicalpointof view finds
room in education, at work and for the work, that has been studied by different authors. From this
standpoint, laboral training constitute a way for the development of the personality of this kind of
student. Taking advantage of the antecedents, the article regards as its objective to reflex toward
the potentialities of the mental retarded student in the process of laboral training for
compensation-correction of behaivor problems present in these students and their possibilities for
integral development.
关键词：formación laboral; corrección compensación; problemas de conducta; retraso
