摘要：Ante las universidades contemporáneas se abre un gran reto determinado entre otros factores por el desarrollo vertiginoso de la ciencia y la tecnología y el avance hacia la sociedad del conocimiento. El desarrollo científico tecnológico le imprime un ritmo nunca antes visto a la producción de conocimientos y al proceso de su introducción en la práctica social, conocimientos que se convierten en obsoletos en un periodo relativamente breve, esta situación exige a la formación de profesionales de nivel superior un proceso de enseñanza aprendizaje que prepare a los egresados para aprender durante toda la vida, en el cual desde la dirección del docente se promueva un aprendizaje desarrollador con enfoque profesional que les permita dar solución durante su desempeño a problemas profesionales que requieran la autogestión del conocimiento. El presente artículo sobre la base del análisis bibliográfico recoge las valoraciones del autor sobre la temática.
其他摘要：Before the contemporary universities, a great challenge is set, among other factors, by the
vertiginous development of science and technology and the advance towards the knowledge
society. The scientific and technological development gives a never before seen rhythm to the
production of knowledge and the process of its introduction into social practice, knowledge that
becomes obsolete in a relatively short period, this situation requires the formation of
professionals of higher level a teaching-learning process that prepares graduates to learn
throughout their lives, in which the direction of the teacher promotes a developer learning with a
professional approach that allows them to solve professional problems during their professional
performance that require self-management knowledge. The present article on the basis of the
bibliographical analysis collects the author's evaluations on the subject.
关键词：proceso de enseñanza aprendizaje; educación superior; aprendizaje
desarrollador; autoaprendizaje; aprender a aprender.
其他关键词：teaching-learning process; higher education; learning developer; self-learning;
learning to learn.
