摘要：La Agenda 2030 constituye un plan de acción en favor de las personas, el planeta y la prosperidad aprobado por la Organización de Naciones Unidas (ONU) que tiene entre sus propósitos eliminar la pobreza y la desigualdad, y fortalecer la paz en el mundo dentro de un amplio concepto de libertad, contribuyendo a implementar los derechos humanos de todos los habitantes del planeta. Entre sus objetivos se encuentra garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos, este no solo constituye un objetivo en sí mismo sino que resulta imprescindible para el cumplimiento del resto de los objetivos. En este artículo a partir del análisis documental se valoran algunos criterios con respecto a la calidad de la educación superior y se analizan los retos de la misma de cara al cumplimiento de los objetivos y metas de la Agenda 2030.
其他摘要：The 2030 Agenda constitutes a plan of action in favor of the people, the planet and the
prosperity approved by the United Nations (UN) that has among its purposes to eliminate
poverty and inequality, and strengthen peace in the world within a broad concept of freedom,
contributing to implement the human rights of all the inhabitants of the planet. Among its
objectives is Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning
opportunities for all, this is not only an objective in itself but is essential for the fulfillment of
the rest of the objectives. In this article, based on the documentary analysis, some criteria are
evaluated regarding the quality of higher education and its challenges are analyzed in order to
fulfill the objectives and goals of the 2030 Agenda.
关键词：Agenda 2030; Objetivos de desarrollo sostenible; calidad de la educación
其他关键词：2030 Agenda; Sustainable development objectives; quality of higher education;
accreditation.
