摘要：En este artículo teórico se exponen algunas consideraciones en torno a la formación del pensamiento científico desde una perspectiva interdisciplinaria en aras de contribuir a dilucidar criterios y valoraciones actuales sobre la lógica de este pensamiento que ocupa la atención de diferentes ciencias. Ello permite connotar la validez de esta temática en la contemporaneidad en que el desarrollo de la ciencia y la tecnología tienen ante nosotros una significación vital para poder realizar un trabajo sistematizado y concientizado en las instituciones educativas, pues el esclarecimiento de los postulados de este pensamiento permitirán concretar en acciones pedagógicas de gran importancia en el quehacer de la formación de las nuevas generaciones.
其他摘要：This article presents some considerations about the formation of scientific thinking from an
interdisciplinary perspective in order to contribute to elucidate criteria and current assessments
on the logic of this thought that occupies the attention of different sciences. This allows us to
connote the validity of this theme in the contemporaneity in which the development of science
and technology have before us a vital significance to be able to carry out a systematized and
conscientized work in educational institutions, because the clarification of the postulates of this
thought will allow Concrete in pedagogical actions of great importance in the task of the formation
of the new generations.
关键词：Formación del pensamiento científico; epistemología; lógica dialéctica; estilo de
pensamiento.
其他关键词：Formation of scientific thought; epistemology; dialectical logic; thinking style.
