摘要：El presente artículo tiene como objetivo ofrecer recomendaciones para desarrollar el proceso de discernimiento sígnico a partir de la observación del texto cinematográfico José Martí; el ojo del canario desde una perspectiva intertextual. La propuesta es una experiencia pedagógica cuyos antecedentes se hallan en proyectos de investigación Edcinema, comprensión de textos y tesis doctoral con introducción en la práctica de la formación de profesionales que imparten la asignatura Español-Literatura en la enseñanza media superior. La metodología a seguir parte de técnicas empíricas como revisión documental, estudio de caso y taller con especialistas desde las cuales emergieron resultados positivos como la introducción de la temática en una asignatura propia, en el tercer año de la carrera pedagógica.
其他摘要：The present piece of work ha the aim of offering recommendations for developing the process
the signing differentiation starting from the observation of the movie text Jose Marti ,the eye of
the canary since the intellectual perspective. The proposal is a pedagogical experience which
antecedent are within the research projects Edcinema, comprehension of texts and doctoral
thesis with introduction to practice in the professionals teaching training when teaching
Spanish–Literature in the Junior high Education. The methodology to be followed comes from
empiric techniques as documental checking of, Study of cases, workshops with specialists since
which emerged positive results with introduction to the theme in a given subject ,in the third
year of the career.
关键词：discernimiento sígnico; microtexto audiovisual; intertextual; José Martí; el ojo
del canario
其他关键词：differentiating; mark; micro text; audiovisual; intertextual; Jose Marti; the eye of
the canary
