摘要：Desde la Educación superior cubana se debe garantizar la preparación integral de los estudiantes, con una sólida formación científico–técnica, humanista y de altos valores ideológicos, políticos, éticos y estéticos, con el fin de lograr profesionales revolucionarios cultos, competentes, independientes y creadores, para que puedan desempeñarse de forma exitosa en los diversos sectores de la economía y sociedad en general. Profesores que han impartido o imparten la asignatura de Derecho Constitucional en la modalidad de valorar el resultado de un conjunto de experiencias didáctico-metodológicas, a partir del aporte de un estudio presencial, con el propósito esencial de presentación de varias actividades curriculares y extracurriculares, a modo de referencias puntuales por su selección; será facilitar un legado pedagógico a futuras generaciones de docentes, y evaluar su pertinencia para su posible generalización en otros Centros universitarios donde se estudie la Carrera de Derecho.
其他摘要：Since the Cuban higher education must ensure the comprehensive training of students, with a
strong scientific-technical, humanistic and high ideological values, political, ethical and aesthetic
training, in order to achieve professional revolutionaries educated, competent independent and
creators, so that they can perform successfully in the various sectors of the economy and society
in general. The contribution of a group of teachers who have taught or teach the subject of
Constitutional Law in the form of classroom study with the primary purpose of presentation of
several curricular activities and extracurricular, as a reference point for his team, will provide an
educational legacy to future generations of teachers, and assess their relevance for possible
generalization in other university centers where the School of law is studied.
关键词：Educación Superior; Derecho Constitucional; actividades curriculares y
extracurriculares; legado pedagógico.
其他关键词：Higher Education; Constitutional Law; curricular and extra-curricular activities;
educational legacy
