摘要：El presente artículo fundamenta la necesidad de una nueva concepción en los enfoques formativos en las instituciones de formación de los profesionales de seguridad ciudadana, debido a los cambios presentes en el siglo XXI a nivel estatal, regional y local, donde el protagonismo de las mismas radica en responder a los nuevos retos, tendencias y desafíos presentes en la sociedad. Asimismo se analiza la significación de la vinculación social de la universidad con las comunidades, de modo que la praxis de los estudiantes vaya más allá de la comprensión de las problemáticas a la búsqueda de posibles alternativas para su solución, con las consiguientes transformaciones sociales que esto trae aparejado.
其他摘要：This article bases the need for a new conception in the training approaches in the training
institutions of citizen security professionals, due to the present changes in the 21st century at the
state, regional and local level, where the protagonism of the same lies In responding to the new
challenges, trends and challenges present in society. It also analyzes the significance of the
university's social connection with the communities, so that the praxis of the students goes beyond
the understanding of the problems to the search for possible alternatives for their solution, with
the consequent social transformations that this bring along.
关键词：proceso de formación; seguridad ciudadana; vinculación social.
其他关键词：training process; citizen security; social bonding.
