摘要：Se realiza un análisis teórico-metodológico de la formación laboral del profesional de Gestión Sociocultural, a partir de la utilización de herramientas cualitativas de investigación, lo que permite reconocer la necesidad de potenciar, desde el propio proceso formativo, una cultura de actuación sociocultural en la diversidad de contextos laborales. Se proponen, además, pautas metodológicas para la formación de la habilidad de intervención sociocultural en dicho proceso, como principal objetivo, lo que permite la construcción de la una lógica didáctica que permite sistematizar, en un movimiento integrador, los recursos y etapas de la intervención sociocultural en correspondencia con los contextos laborales de desempeño del gestor sociocultural, que es el principal resultado del análisis y la consiguiente propuesta. Lo anterior, favorece el desarrollo de una cultura de actuación sociocultural laboral de dicho profesional desde la detección, investigación e intervención de los procesos culturales en la diversidad contextual, de manera comprometida y transformadora.
其他摘要：A theoretical and methodological analysis of the professional training on Sociocultural Maneger
is performed, which allows recognizing the need to promote, from the learning process, a culture
of sociocultural diversity performance in work contexts. Methodological guidelines for the
treatment of sociocultural intervention in this process are further proposed, as teaching
alternatives that allows systematizing in integrated movement training, resources and
sociocultural stages of intervention in line with labor sociocultural contexts of performance. This
favors the development of the professional cultural performance from the detection, investigation
and intervention processes of cultural diversity in the context, in an engaged and transformative
way.
