摘要：El aporte de la investigación está direccionado a la sistematización del quehacer pedagógico de Adolfina Cossío Esturo, a partir del reconocimiento a su trayectoria en instituciones educativas de la Región Oriental de Cuba. Se contribuye así al perfeccionamiento educacional, en tanto el rescate de su obra puede favorecer la consolidación de los valores ético-pedagógicos del maestro, así como sus modos de actuación profesional, lo que al mismo tiempo tributa a la formación integral del estudiante universitario. Por otro lado, el estudio de esta figura abre un nuevo espacio al rescate de las raíces de la pedagogía cubana, particularmente en la dimensión de lo regional.
