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文章基本信息

  • 标题:Reflexiones sobre la necesidad de la formación permanente interdisciplinaria del profesor de Ciencias Naturales de la Educación de Adultos
  • 其他标题:Reflections on the permanent interdisciplinary formation of the professor of Natural Sciences of Adult Education
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  • 作者:Elieser Briso-González ; Vivian Hernández-Louhau ; Maribel Asín-Cala
  • 期刊名称:Maestro y Sociedad
  • 电子版ISSN:1815-4867
  • 出版年度:2017
  • 卷号:14
  • 期号:2
  • 页码:323-333
  • 出版社:Universidad de Oriente
  • 摘要:Las transformaciones educativas que se llevan a cabo actualmente en la Educación de Adultos demandan cambios en la preparación del personal docente; particularmente en los docentes de las asignaturas del área de Ciencias Naturales, lo cual exige un replanteo conceptual y metodológico en la ejecución del desempeño de los profesores para enfrentar la diversidad educativa. Planteamiento que se convierte en punto de partida para reflexionar sobre los fundamentos y hechos de diversas naturalezas de la formación permanente interdisciplinaria del docente del área Ciencias Naturales de la Educación de Adultos, en cuyos procesos se manifiesta una formación atomizada y desvinculada de las problemáticas reales de la comunidad educativa. Estas valoraciones intentan exponer una vía para solucionar las carencias en el trabajo metodológico, la vía fundamental de instrucción, educación y desarrollo de los docentes, para que puedan ofrecer respuestas flexibles, variadas y consecuentes con las exigencias del desarrollo científico técnico.
  • 其他摘要:The educational transformations that take effect at present in Adult Education demand changes in the teaching staff's preparation; particularly in the teachers of the subjects of study of the area of Natural Sciences, which demands a conceptual and methodological reconsideration in the execution of the performance of the professors to confront the educational diversity. Proposal that converts in point of departure to reflect on the foundations and facts of various natures of the permanent interdisciplinary formation of the teacher of the Natural Sciences area of the Adult Education in whose processes it is manifested an atomized formation dissociated from the educational community's real problems. These assessments try to expose a way to solve the necessities in the methodological work, the teachers' main way instruction, education and development of the teachers, in order that they may offer flexible, varied and consequent answers with the requirements of the scientific technical development.
  • 关键词:interdisciplinariedad; formación permanente interdisciplinaria; trabajo metodológico
  • 其他关键词:interdisciplinariedad; permanent interdisciplinary formation; work methodological.
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