出版社：Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Kendari
摘要：T ujuan penelitian eksperimen ini adalah untuk m engetahui e f ekti v itas model Problem Based Instruction (PBI) dan model sinektik dalam pembelajaran menulis cerita pendek pada siswa sekolah menengah pertama di suatu sekolah di Kabupaten Wakatobi, Sulawesi Tenggara. S elain itu , penelitian ini juga hendak mengetahui bagaimana perbandingan efektivitas kedua model tersebut. Melalui strategi kontrol grup pre-tes-post-tes, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 47 siswa. Berdasarkan hasil analisis data, penelitian ini menemukan bahwa p e mbelajaran menulis cerpen dengan menggunakan model PBI telah memenuhi kriteria keefektifan, begitu juga dengan pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan model sinektik. Hasil rata-rata nilai tes akhir siswa menunjukkan bahwa kelas yang melaksanakan pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan model sinektik sudah mencapai ketuntasan belajar individual.
关键词：Efektivitas; pembelajaran menulis cerpen; problem based instruction; sinektik
