出版社：Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Kendari
摘要：T ujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis narasi fiksional melalui media kartu kunci pada siswa sekolah menengah atas di suatu sekolah negeri di Kulisusu Barat, Sulawesi Tenggara . Penelitian tindakan kelas ini dilakukan pada kelas X. H asil penelitian ini menunjukkan bahwa pada p e m b e l a j a r a n menulis narasi fiksional partisipan lebih efektif menggunakan media kartu kunci dibandingkan dengan pembelajaran menulis narasi fiksional tanpa menggunakan media kartu kunci. Ha l ini terbukti dari hasil paired samples test skor pra-tes dan pasca-tes yang menunjukkan hasil yang signifikan. P e r ubahan s kor dari pra-tes ke pasca-tes lebih tinggi dengan peningkatan s e besar 10.46 . Kata Kunc i : Kartu kunci; kemampuan; menulis; narasi fiksional.
