摘要：Neste trabalho analisamos como se dá a produção de conhecimentona universidade, por meio de professores-pesquisadores queparticipam de Grupos de Pesquisa, e daqueles que atuam apenasem sala de aula, e alunos-PIBIC em uma instituição de ensinosuperior. Essas três categorias de sujeitos estão sendo investigadasa partir do uso de serviços/produtos da Biblioteca universitáriaque se caracteriza como centro difusor de cultura e saber acumuladoatravés do tempo. Estuda como se dá a relação entre Biblioteca eConhecimento e, consequentemente, como ela contribui para aprodução cientifica e atuação docente na universidade. Uma dasfunções da universidade é ser um espaço que permite o despertarpara o pensamento crítico, o que pode ser feito tanto por meio doensino quanto da pesquisa. O esforço empreendido nestainvestigação foi para responder ao problema que integra umainvestigação em nível de mestrado, qual seja: a Bibliotecauniversitária como centro difusor do saber, tem contribuído para a atuação docente e para pesquisa? As respostas dos sujeitos apontampara a afirmativa de que, a Biblioteca está sim contribuindo para aprodução de conhecimento, por meio das diversas possibilidadesde acesso a informação que disponibiliza além de serviços/produtosoferecidos a comunidade acadêmica da IES.
