首页    期刊浏览 2024年09月18日 星期三
登录注册

文章基本信息

  • 标题:TUTORIA COMO ESPAÇO DE INTERAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
  • 其他标题:TUTORIA COMO ESPAÇO DE INTERAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
  • 本地全文:下载
  • 作者:Carlos Alberto Souza ; Fernando José Spanhol ; Jeane Cristina Oliveira Limas
  • 期刊名称:Revista Diálogo Educacional
  • 印刷版ISSN:1518-3483
  • 电子版ISSN:1981-416X
  • 出版年度:2004
  • 卷号:4
  • 期号:13
  • 页码:79-89
  • DOI:10.7213/rde.v4i13.7028
  • 摘要:O advento das mídias eletrônicas, no século XX (rádio, televisão e Internet) permitiu a dinamização da Educação a Distância em Instituições de Ensino e, conseqüentemente, a compressão do tempo e espaço, na área educacional. Hoje, graças aos avanços tecnológicos, já não há necessidade de deslocamentos e o tempo para estudar passou a ser determinado pelo próprio aluno. A educação a distância, com a utilização desses inúmeros recursos didáticos e tecnológicos, dos quais se destaca o computador, está possibilitando o acesso ao ensino de milhões de pessoas, antes excluídas do processo educacional. Enquanto que na educação convencional a responsabilidade de conduzir as atividades é do professor; na EaD os alunos são artífices de seu próprio desenvolvimento, autonomia conquistada por meio de uma relação interativa de troca de saberes. E, nesse contexto, o tutor desponta como peça chave. Cabe a este profissional acompanhar as atividades discentes, motivar a aprendizagem, orientar e proporcionar ao estudante condições de uma aprendizagem autônoma, por meio de um processo de constante interação e mediação.
  • 关键词:Tutoria; Educação a Distância; Ensino
国家哲学社会科学文献中心版权所有