摘要：El artículo consta de dos partes complementarias. Una de ellas trata de explicar la importancia de los procesos de negociación en la realización de investigaciones y evaluaciones. Importancia que se basa en cinco razones: ética de los procesos de producción y aplicación del conocimiento,rigor de las indagaciones, eficacia de los hallazgos para la mejora, estrategia para mantener contextos en que se pueda investigar y aprendizaje de los y las participantes. Se plantean las distintas fases de la negociación: inicial, de proceso y de informes, con especial atención a estaúltima. De ella se estudian las exigencias,los tipos, las características y los procedimientos de actuación.La segunda parte muestra, a modo de ejemplo, un caso concreto de negociación de una investigación cualitativa sobre la participación de familias inmigrantes en la escuela, con sus diversas fases, exigencias y virtualidades.Se cierra el artículo con algunas consideraciones finales y con la correspondiente bibliografía.
其他摘要：The first section of this paper focuses onthe importance of negotiation processesrelated to research and evaluation. Thisimportance is based on five issues: ethicsin production processes, knowledge scope,rigorous inquiry, efficiency of development-oriented findings, and strategy tomaintain contexts in which research andparticipant learning can take place. Thedifferent phases of the negotiation processare also presented: initial, processing andreporting, the last one of special importance.The requirements, types, characteristicsand operation processes of the reportingphase are discussed. The secondsection of this paper provides in the formof an example a specific case of negotiationfrom a qualitative investigation aboutimmigrant families’ participation at school.Its different phases, demands and virtualitiesare discussed. The paper finished withsome final considerations and references.
