摘要：Las pizarras digitales interactivas (PDI) se han extendido en las escuelas españolas gracias a las políticas implantadas a través del Programa Escuela 2.0. Este estudio presenta los resultados sobre la forma en que las pizarras digitales interactivas son integradas en las prácticas pedagógicas de los profesores. El diseño es de corte cualitativo basado en estudios de casos de cuatro aulas andaluzas, dos de primaria y dos de secundaria. Para la recogida de datos se utilizó la entrevista y la observación del aula de manera complementaria. Los resultados revelan que el profesorado incorpora fácilmente la PDI en el aula, lo que les lleva a utilizar gran variedad de recursoseducativos online. Sin embargo, se constata que el profesorado fundamentalmente usa la PDI para presentar contenido y generalmente son ellos los que controlan dicha herramienta. Se plantean preguntas sobre si esta tecnología transforma los enfoques pedagógicos de enseñanza.
其他摘要：Interactive white boards (IWBs) have becomeincreasingly available in Spanish publicschools due to governmental policiessuch as the School Program 2.0.The aim ofthis research is to understand the pedagogiesassociated to classroom-based use ofinteractive whiteboards. This research hasbeen undertaken from a qualitative perspectivebased on a case study of four classroomsexperiences in Andalusian schools,two primary and two secondary schools.Data was collected utilizing interviewswith teachers, and classroom observationas a complementary technique. The findingsidentify that teachers easily incorporatethe use of IWBs into the classroom,which leads to the utilization of a varietyof Internet resources on line. However,results also show that when utilizing theIWB, teachers adopt a series of teachingpractices primarily aimed at content presentations, and with the teacher in controlthe majority of the time. This raises questionsabout whether this technology transformspedagogical approaches of teaching.
关键词：Pizarra Digital Interactiva;Tecnologías de la Información y la Comunicación;educación obligatoria;práctica educativa;recursos educativos
其他关键词：Interactive White Boards; Information and Communication Technologies; compulsory education; educational practices; educational resources;
