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文章基本信息

  • 标题:A formação leitora em manuais escolares: o caso de um leitor não escolarizado (século XX)
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  • 作者:Lisiane Sias Manke ; Ana Maria de Oliveira Galvão
  • 期刊名称:Revista Brasileira de História da Educação
  • 印刷版ISSN:1519-5902
  • 电子版ISSN:2238-0094
  • 出版年度:2018
  • 卷号:18
  • 页码:1-25
  • DOI:10.4025/rbhe.v18.2018.e026
  • 出版社:Sociedade Brasileira de História da Educação
  • 摘要:O objetivo do artigo é analisar o papel de dois manuais escolares nos processos de formação, como leitor, de um indivíduo não escolarizado, nascido em 1921, considerando-se a relação que se estabelece entre os protocolos de leitura e os sentidos produzidos nos textos dados a ler. Trata-se dos livros didáticos Noções de história do Brasil, de Afonso Guerreiro Lima, e Geographia elementar, de José Theodoro de Souza Lobo. A realização de entrevistas e a análise de documentos escritos possibilitou compreender que, na trajetória desse indivíduo, a influência dos livros didáticos de infância é bastante significativa. Nesses livros, adquiriu conhecimentos básicos e organizou conceitos chave que, combinados com experiências socioculturais vivenciadas, nortearam seus modos de ler, de escrever e de produzir sentidos.
  • 关键词:práticas de leitura;livros didáticos;trajetória individual
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