摘要：Este texto apresenta alguns dos resultados de um estudo acerca da produção e circulação de conhecimentos entre professores, tomando como fontes nucleares os manuais pedagógicos publicados no Brasil entre 1930 e 1971. Tais livros são escritos para uso em escolas normais, durante aulas de disciplinas diretamente relacionadas a questões educacionais, a saber, pedagogia, didática, metodologia e prática de ensino. Pretende-se identificar algumas características dessa produção e os modos pelos quais o conjunto de textos examinados constrói e divulga saberes sobre o ofício docente.
其他摘要：This article presents some results of a study about the production and circulation of knowledge among teachers. The study mentioned uses, as its main source of data, the educational manuals published in Brazil from 1930 to 1971. These books were written for teachers in pre service education courses during classes of subjects directly related to teaching: pedagogy, didactics, methodology and teaching practice. We try to identify some characteristics of this production and the ways they construct and spread educational knowledge.
关键词：Leituras para Professores;Manuais Pedagógicos;Imprensa Pedagógica;Formação Docente;Saberes Pedagógicos
