摘要：Um dos objetivos intrínsecos a presente edição é contribuir para o rompimento do paradigma de que temáticas como “saúde” e “esporte” não podem ser enfatizadas em um curso de licenciatura em Educação Física. Acreditamos que o futuro profissional em seu período de formação necessita de incentivo para ampliar seu olhar ao longo da caminhada acadêmica podendo vivenciar e perceber as relações da diversidade cultural de movimento com a Educação Física Escolar e assim dar significado a sua prática pedagógica. No Dossiê são apresentados 15 trabalhos, 10 deles frutos de trabalhos de graduação do curso de Educação Física da UFGD, 1 relato de experiência de alunos do mesmo curso e 3 artigos de pesquisadores convidados, além de 1 relato de pesquisadores de fora do estado. Desejamos que a leitura deste Dossiê amplie o olhar dos acadêmicos sobre a área de atuação da Educação Física, trazendo conhecimentos que possam agregar valores e práticas a formação profissional.
