摘要：Este texto apresenta um “Estado de Conhecimento” das produções publicadas em periódicos brasileiros, no período de 2001-2012, que abordam a Educação Física no Ensino Médio. Foram investigadas as produções socializadas em seis períodos qualis da área da Educação Física, encontrando 16 (dezesseis) trabalhos que abordam diretamente ou indiretamente as questões teórico-metodológicas relacionadas ao ensino da Educação Física no Ensino Médio. Essa ação contribui com o reconhecimento do campo de pesquisa ao ser identificado os temas investigados e silenciados, aportes teórico-metodológicos que têm orientado as análises dos pesquisadores, os principais grupos e pesquisadores que tem se dedicado ao estudo da Educação Física no Ensino Médio.
