摘要：Passados cem anos da publicação do Curso de Linguística Geral , os estudos linguísticos têm voltado atenção para a importância e a relativa atualidade do pensamento de Ferdinand de Saussure para a consolidação da linguística como ciência e para disciplinas nesse campo científico. Este trabalho, nessa direção, tem o objetivo de apresentar algumas contribuições do pensamento de Saussure para o Interacionismo Sociodiscursivo, especialmente na explicação do desenvolvimento humano. Consiste numa revisão bibliográfica de textos representativos do Interacionismo Sociodiscursivo que tratam da ressignificação e da integração de teses saussurianas a esse quadro teórico. Os textos apontam que há um processo de (re)descoberta de textos fundamentais de Saussure (manuscritos e notas), que, conjuntamente aos já largamente conhecidos, como o Curso de Linguística Geral , têm provocado reavaliações e ampliações de algumas de suas teses, relacionadas à linguística da fala, à língua como sistema social e, sobretudo, ao signo linguístico, suas características e seu papel no desenvolvimento humano nos planos filogenético e ontogenético. --- DOI: http://dx.doi.org/10.22409/gragoata.2017n44a1005.
其他摘要：A hundred years after the publication of the Course in General Linguistics , the linguistics studies have focused attention on the importance and relative relevance of Ferdinand de Saussure's thinking for the consolidation of linguistics as a science and for disciplines in this scientific field. This paper, in this direction, aims at presenting some contributions of Saussure's thought to Sociodiscursive Interactionism, especially in the explanation of human development. It consists of a bibliographical revision of Sociodiscursive Interactionism representative texts that deal with the re-signification and integration of Saussurian theses to this theoretical framework. The texts point out that there is a process of (re)discovering of Saussure's fundamental texts (manuscripts and notes), which, together with those already widely known as the Course in General Linguistics, have provoked reassessments and extensions of some of his theses related to the linguistics of speech, to the language as a social system and, above all, to the linguistic sign, its characteristics and its role in human development in the phylogenetic and ontogenetic planes.
