摘要：Este artigo apresenta uma análise preliminar acerca da estrutura argumental com verbos de cognição no português brasileiro. Os dados analisados foram coletados em uma entrevista sociolinguística, cujo informante é um homem representante da fala de Natal/RN, de 50 anos, com nível de escolaridade de Ensino Fundamental II. Os resultados obtidos demonstram que a construção de estrutura argumental prototípica para os verbos de cognição corresponde a um subesquema da construção transitiva prototípica e é instanciada na grande maioria dos construtos, os quais remetem a subesquemas mais específicos, a depender do item linguístico que assume a função de objeto direto. O suporte teórico adotado é o da Linguística Funcional Centrada no Uso (LFCU), um modelo teórico-metodológico que absorve princípios, processos e categorias integrantes da linguística funcional norte-americana e da linguística cognitiva.
其他摘要：This paper presents a preliminary analysis about the argument structure with cognition verbs in Brazilian Portuguese. Data were collected in a sociolinguistic interview, whose informant is a 50 years old man that represents the speech of Natal/RN and the education level of elementary school. The results show that the prototypical construction of argument structure for the cognition verbs corresponds to a subschema of prototypical transitive construction and it is held in most constructs, which refer to more specific subschemas, depending of the linguistic item which assumes the function of direct object. The theoretical support adopted is the Usage-Based Functional Linguistics, which is a theoretical and methodological model, which follows principles, processes and categories of North American functional linguistics and cognitive linguistics.
关键词：Estrutura argumental;Verbos de cognição;Linguística Funcional Centrada no Uso.
