标题：Detección y caracterización de los centros escolares de alta efi cacia de la Comunidad Autónoma del País Vasco mediante Modelos Transversales Contextualizados y Modelos Jerárquicos Lineales
其他标题：Detection and Characterization of Highly Effective Schools in the Autonomous Community of the Basque Country Using Contextualized Cross- Sectional Attainment Models and Hierarchical Linear Models
摘要：El objetivo de este trabajo es la identificación y caracterización de los centros escolares de alta eficacia de la Comunidad Autónoma del País Vasco. Como criterio se emplean las puntuaciones obtenidas en lengua española, lengua vasca y matemáticas correspondientes a las Evaluaciones Diagnósticas de los años 2009 y 2010. Se consideran centros de alta eficacia aquellos que obtienen una puntuación media superior a la esperable una vez controlados mediante modelos jerárquicos lineales los efectos de las variables contextuales. Como resultado, de las casi 600 escuelas analizadas, se han identificado 32 cuyas características reflejan la diversidad del sistema educativo vasco.
其他摘要：The aim of this work is the identifi cation and characterization of highly effective schools in the Basque Autonomous Community. As criterion variables the scores in 2009 and 2010 Diagnostic Assessments in Spanish language, Basque language and Mathematics are used. Schools are considered as highly effective when there average performance is higher than the expected score once the effects of contextual variables have been controlled using hierarchical linear models. As a result, of the nearly 600 analyzed schools, 32 were identifi ed whose characteristics refl ect the diversity of the Basque educational system.
