期刊名称：Revista Internacional de Investigación e Innovación en Didáctica de las Humanidades y las Ciencias
电子版ISSN：2386-7795
出版年度：2016
期号：3
页码：139-149
出版社：Asociación Didácticas Específicas
摘要：En los últimos años, el aprendizaje-servicio (ApS) ha irrumpido con fuerza en las universidades españolas como herramienta docente que promueve la adquisición de competencias para la ciudadanía en el alumnado. Competencias que son fundamentales para su exitosa incorporación al mercado laboral. Por esta razón, el profesorado responsable de dos asignaturas del último curso del grado en Administración y Dirección de Empresas de la USC (Campus de Lugo) decidimos aplicar esta metodología de forma conjunta en ambas materias. Este artículo describe la experiencia de su implantación. Asimismo, mediante un análisis descriptivo valora el grado de satisfacción del alumnado participante. Los resultados indican un alto grado de satisfacción con el proyecto y nos llevan a concluir la importancia de la difusión de esta experiencia con la finalidad de la extensión de su uso en otras materias y/o titulaciones.
其他摘要：In the last years, service-learning (SL) has become a popular teaching method at Spanish universities. This methodology promotes the acquisition of civic competences, which are strongly necessary for the students entering the work force. For this reason, it was decided to apply this methodology in two subjects of the fourth year in the Bachelor’s Degree in Business Administration at the University of Santiago de Compostela (Lugo Campus). This article describes the experience of its implementation. Furthermore, the degree of participating students satisfaction was assessed by a descriptive analysis. The results indicate a high degree of satisfaction with the project and lead us to conclude the importance of the dissemination of this experience with the purpose of extending its use in other subjects and/or degrees.
关键词：Aprendizaje-servicio; competencias para la ciudadanía; gestión empresarial; satisfacción del alumnado
其他关键词：Service-learning; civic competences; business management; student satisfaction;
