期刊名称：Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa
印刷版ISSN：2355-746X
电子版ISSN：2528-3197
出版年度：2017
卷号：4
期号：1
页码：37-44
出版社：Universitas Negeri Malang
摘要：Anak disabilitas intelektual memiliki masalah dalam perilaku adaptif seperti pada keterampilan
makan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: 1) kemampuan anak disabilitas intelektual sebelum
diberikan intervensi menggunakan backward chaining, 2) kemampuan anak disabilitas intelektual
setelah diberikan intervensi menggunakan backward chaining, dan 3) keefektifan backward chaining
untuk meningkatkan keterampilan makan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode eksperimen dengan menggunakan Single Subject Reseach (SSR) dengan desain A-B-A. Hasil
penelitian menunjukan perolehan presentase overlap antara kondisi baseline-1 ke kondisi intervensi
sebesar 0%. Perhitungan tersebut menyatakan adanya pengaruh keefektifan backward chaining sebagai
intervensi terhadap peningkatan keterampilan makan sebagai target behavior.
其他摘要：A child with intellectual disability has problems in adaptive behavior such as eating skill.
The research objective was to describe: 1) the ability of the child with intellectual disability before
being given intervention using backward chaining method, 2) the ability of the child with intellectual
disability after being given intervention using backward chaining method, and 3) the effectiveness of
backward chaining method to increase the eating skills for child with intellectual disability. The method
of this study was an experimental method by using the Single Subject Research (SSR) with the A-B-A
design model. The results showed that the percentage of overlap between the baseline condition-1 and
the intervention condition was 0%. The calculation declared that there was increase eating skill for child
with intellectual disability with backward chaining.
