期刊名称：Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa
印刷版ISSN：2355-746X
电子版ISSN：2528-3197
出版年度：2017
卷号：4
期号：1
页码：56-62
出版社：Universitas Negeri Malang
摘要：Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keterampilan memakai kemeja anak
sebelum dan setelah diberikan intervensi dan pengaruh teknik shaping terhadap keterampilan memakai
kemeja anak tunagrahita. Metode penelitian adalah eksperimen subjek tunggal dengan desain A-B-A.
Subjek adalah anak tunagrahita ringan kelas 1 SDLB. Analisis data dengan menggunakan analisis dalam
kondisi dan antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh teknik shaping terhadap
keterampilan memakai kemeja anak tunagrahita. Kesimpulan penelitian adalah terdapat pengaruh antara
teknik shaping terhadap keterampilan memakai kemeja anak tunagrahita. Saran penelitian berikan variasi
pendekatan pembelajaran, orang tua diharapkan bekerjasama dalam mengembangkan kemandirian anak,
perlu penelitian mendasar dalam pembelajaran bina diri.
其他摘要：The objective of study is to describe skill of shirt wearing before and after intervention and
describe effect shaping technique towards skill of shirt wearing for intellectual disability. Method used
is single-subject research with A-B-A design. The subject was a child with intellectual disability Grade
I of SDLB. Analysis of data used was and inter-condition. Results showed that the effect of shaping
techniques towards skills of shirt wearing child with intellectual disability. The conclusion that there is
effect shaping techniques toward skill of shirt wearing intellectual disability. Suggestions include provide
learning approaches variety, parents expected to cooperate in developing independence of intellectual
disability, require fundamental research.
关键词：teknik shaping; keterampilan memakai kemeja; anak tunagrahita.
其他关键词：shaping techniques; skills of shirt wearing; children with intellectual disability.
