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  • 标题:Gran Sasso videogame: la fisica e il gioco nei laboratori sotterranei del Gran Sasso
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  • 作者:Alessia Giampaoli ; Lisa Lazzarato ; Francesca Conti
  • 期刊名称:Italian Journal of Educational Technology
  • 印刷版ISSN:2532-4632
  • 电子版ISSN:2532-7720
  • 出版年度:2020
  • 卷号:28
  • 期号:1
  • 页码:43-61
  • DOI:10.17471/2499-4324/1077
  • 摘要:Gran Sasso videogame è un videogioco ambientato nei Laboratori Nazionali del Gran Sasso, i laboratori sotterranei più grandi al mondo. Protagonista è l’alieno Zot che, catapultato per sbaglio nei Laboratori, riuscirà a tornare a casa solo dopo aver aiutato gli scienziati che vi lavorano a ripristinare quattro esperimenti. Il gioco è accompagnato da materiali didattici e schede di approfondimento che raccontano l’attualità della fisica: la fisica del neutrino, la materia oscura e l’astrofisica nucleare. Una versione preliminare del videogioco è stata utilizzata da ragazzi e presentata a docenti, al fine di ottenere indicazioni per il suo miglioramento. Attualmente, una nuova versione è in corso di realizzazione in vista di una ulteriore sperimentazione più estesa.
  • 其他摘要:Gran Sasso is a videogame set in Italy’s Gran Sasso National Laboratories, the largest underground laboratories in the world. The protagonist is Zot, an alien who is catapulted by mistake into the laboratories, and who can only return home after helping the scientists working there to restore four experiments. The game, featuring pixel art design, is accompanied by educational materials and in-depth reports that tell the story of physics frontiers: neutrino physics, dark matter and nuclear astrophysics. A preliminary version of the game has been tested by students and presented to teachers to obtain feedback for improvement. Presently, a new version is being completed with a view to conducting more extensive experimentation.
  • 关键词:Videogiochi; Serious Games; Didattica della Fisica; Laboratori Nazionali del Gran Sasso (LNGS).
  • 其他关键词:Videogames;Serious Games;Physics Education;Gran Sasso National Laboratory (LNGS);Educational Technology;Technology Enhanced Learning (TEL)
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