摘要：La ricerca ha focalizzato le strategie di ricerca e di validazione delle informazioni in rete e, in particolare, le potenziali differenze fra i dispositivi mobili e i personal computer. Lo studio è stato condotto in alcune classi di scuola secondaria di primo e secondo grado. Abbiamo seguito le classi nel corso dell’anno scolastico e i dati raccolti attraverso un’intervista semi-strutturata hanno evidenziato tre principali strategie di ricerca e validazione delle informazioni, indicando alcuni aspetti specifici relativi alle differenze tra l’uso di tablet e personal computer.
其他摘要：This study focused on differences in the web-based information search and evaluation strategies that secondary school students employ when using either mobile devices or personal computers. The study followed several classes throughout the school year, collecting data by way of semi-structured interviews. Three different information search and evaluation strategies were observed, with some specific differences arising from comparison between tablet and personal computer use.
关键词：Tablet ; Information search ; Secondary School ; Personal Computer ; PC ; Educational Technology ; Technology Enhanced Learning (TEL)
