摘要：L’Istituto Superiore di Sanità eroga formazione a distanza in sanità pubblica dal 2004, sperimentando nuovi modelli basati sull’integrazione di metodi di apprendimento attivo, come il Problem Based Learning (PBL), originariamente concepito per la modalità residenziale, con gli strumenti del web-based learning. Il PBL è un metodo didattico attivo, dove i partecipanti lavorano in piccoli gruppi per risolvere problemi ispirati al loro contesto lavorativo, con l’obiettivo di sviluppare capacità di lifelong learning. In questo lavoro si descrive il modello innovativo di adattamento del PBL alla formazione in rete, sperimentato in un Master di II livello in Governo Clinico per la Medicina Interna. Questo modello ha previsto un elevato livello di interattività rispetto ad altri corsi a distanza precedentemente erogati. I risultati ottenuti hanno evidenziato le potenzialità e le aree di criticità del modello, che è stato quindi modificato per la seconda edizione del Master.
其他摘要：Since 2004, the Istituto Superiore di Sanità has been providing distance training in Public Health, testing innovative learning models based on the integration of active learning methods such as Problem-Based Learning (PBL), originally devised for classroom learning, with e-learning tools. PBL is an active learning method where participants work in small groups to solve real-world problems that mirror their working context; the goal is to develop lifelong learning skills. This paper describes an innovative model for the implementation of PBL in e-learning. It was tested within a Master’s course in Clinical Governance for Internal Medicine using the Moodle platform. This modality provided a higher level of interactivity than other previouslydelivered distance learning courses. The results obtained highlight the strengths and limitations of the model, which has been adopted for the second edition of the course.
关键词：Educational Technology ; Technology Enhanced Learning (TEL) ; Distance Learning ; Problem Based Learning ; Moodle ; Lifelong Learning ; Public Health ;
其他关键词：Educational Technology;Technology Enhanced Learning (TEL);Distance Learning;Problem Based Learning;Moodle;Lifelong Learning;Public Health
