摘要：O artigo apresenta parte dos resultados de um projeto de pesquisa realizado em uma universidadecostarriquenha sobre a condição das professoras universitárias. Como parte do estudo, foram elaboradasnarrações biográficas de cinco docentes universitárias que atingiram o nível de catedráticas nasquais foram detectados, elementos comuns relacionados à ambivalência e as barreiras invisíveis queas professoras enfrentam na hora de ascender na carreira docente. A ambivalência é agudizada pelocasamento e a maternidade limitando o desenvolvimento acadêmico das professoras.
其他摘要：The article presents part of the results of a research project carried out at a University in Costa Rica
on the condition of female professors at a university level. As part of the study, biographical narratives
were elaborated by five female professors who reached the highest positions as professors in
which were detected, common elements related to the ambivalence and the invisible barriers that the teachers face when ascending in their teaching career. This ambivalence is heightened by marriage
and motherhood limiting the academic development of female teachers.
关键词：Condição da mulher;direitos da mulher;discriminação;mulher docente;educação universitária;feminismo
