摘要：Bu çalışmanın amacı eski adıyla Comenius Okul Projeleri yeni adıyla Stratejik Ortaklıklar olarak adlandırılan Avrupa Birliği Projelerine etkin katılım gösteren ve proje geliştiren okullarda görev yapan öğretmen ve yöneticilerin “Avrupa Birliği projelerinin katkılarına” ilişkin görüşlerini ölçmeyi hedefleyen geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmış bir ölçme aracı geliştirmektir. Araştırmanın örneklemini Manisa ilinde söz konusu okullarda görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Geçerlik çalışmaları kapsamında, faktör analizleri yapılmadan önce ölçeğe KMO testi uygulanmış, sonuç 0.92 olarak bulunmuştur. Ayrıca, Barlett testine göre de, değişkenler arasında anlamlı düzeyde yüksek ilişkiler bulunduğu ve verilerin faktör analizi uygulamak için uygun olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonucu ölçek 5 boyutlu olarak bulunmuş olup, tüm boyutlar toplam varyansın 70.52’sini açıklamaktadır. Uygulanan doğrulayıcı faktör analizi sonucunda da yapının yeterli uyum değerleri ürettiği görülmüş ve ölçüm modeli doğrulanmıştır (χ²=922,607, df=409, p<0,001).Güvenirlik analizi kapsamında ise 31 maddeden oluşan ölçeğin Cronbach Alpha katsayısı 0.95 olarak hesaplanmıştır. A SCALE OF EVALUATING THE CONTRIBUTIONS OF EU PROJECTS (A VALIDITY AND RELIABILITY ) This paper aims to develop a scale of evaluating teacher and principal opinions about the contributions of EU Projects, previously called Comenius School Projects and now Strategic Partnerships. The outline of scale was applied to 250 teachers working in schools which carried out a EU Project in Manisa. Before the factor analysis, KMO test was applied and the result was found as .092. Also, as a result of the Barlett test, meaningul and significant relationships was found between the variables and the data was found adequate for factor analysis. As a result of the exploratory factor analysis, the scale was found to have 5 subdimensions and the whole subdimensions explained 70.52 of total variance. As a result of the confirmatory factor analysis, the structure produced enough adaptive values and measurement model was confirmed (χ²=922,607, df=409, p<0,001). As for reliability analysis, the Cronbach Alfa coefficient of the scale consisting 31 items was found as 0.95.
关键词：Comenius Okul Projeleri; Stratejik Ortaklıklar; AB Projeleri.
