摘要：Bu çalışmanın amacı, fen ve teknoloji öğretmen adaylarının çevre eğitimine yönelik düşüncelerinin belirlenmesidir. Çalışmanın örneklemini, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Giresun Üniversitesi, Artvin Çoruh Üniversitesi ve Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nde öğrenim görmekte olan 275 adet 3. sınıf fen ve teknoloji öğretmen adayı oluşturmaktadır. Veriler açık uçlu anket tekniği ile toplanmış ve verilerin analizinde betimsel analiz tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırmadan elde edilen verilere bakıldığında öğretmen adaylarının genel itibariyle çevre eğitimini doğaya yönelik davranışlarımızı düzenleyen ve çevre hakkında bilgi veren bir süreç olarak gördükleri görülmüştür. Bunun yanında öğretmen adaylarının almış oldukları çevre dersleri sonucunda tasarruf yapma, yerlere çöp atmama yönünde davranışlar kazandıkları, çevre eğitimi verme konusunda kendilerini yeterli gördükleri görülmüştür.
关键词：Çevre eğitimi; fen ve teknoloji öğretmen adayı; tutum; yeterlilik
