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文章基本信息

  • 标题:Contributos da reforma curricular em Timor-Leste para a literacia do cidadão em ciências da terra
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  • 作者:Jorge Bonito ; Dorinda Rebelo ; Margarida Morgado
  • 期刊名称:Terrae Didatica
  • 电子版ISSN:1980-4407
  • 出版年度:2014
  • 卷号:10
  • 期号:3
  • 页码:436-454
  • DOI:10.20396/td.v10i3.8637362
  • 出版社:Universidade Estadual de Campinas
  • 摘要:No âmbito da reestruturação do currículo de Timor-Leste, o ensino secundário – com a duração de três anos – foi desenhado em dois percursos: o de Ciências e Tecnologias e o de Ciências Sociais e Humanidades. Ambos incluíam uma componente de Formação Geral. Ainda que sem tradição em Timor-Leste, o ensino Ciências da Terra foi integrado nos dois cursos, por meio, respetivamente, das disciplinas de Geologia e de Geografia. Os programas das disciplinas foram elaborados por duas equipas da Universidade de Aveiro (Portugal). Cada uma delas elaborou, também, manuais para os alunos e guias para os professores, relativos aos três anos de escolaridade. Ainda no âmbito deste processo, a Universidade de Aveiro organizou um plano de formação para futuros professores de Geologia e de Geografia em Timor-Leste, realizado in locu e em território português.
  • 关键词:Timor-Leste;Geociências;Currículo;Ensino secundário;Materiais curriculares.
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