摘要：Este artigo apresenta uma etapa do projeto Caminhos Geoliterários: antigos e novos olhares que se encontram que pretende investigar e analisar a estética do Rio de Janeiro barroco. Trata-se de uma proposta educacional inovadora e uma ação didático-pedagógica envolvendo as disciplinas geografia e literatura, realizada por duas instituições voltadas para a atividade do Ensino, a UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e o Colégio Estadual Amaro Cavalcanti. O projeto busca refletir com alunos de Ensino Médio as representações da cidade do Rio de Janeiro tomando como referência os escritores literários e eles próprios, considerando a interação espaço real e ficcional a partir de leituras e trabalhos de campo nos percursos geoliterários inspirados nos espaços ficcionais das obras selecionadas. Nosso desejo é romper com o estudo linear e compartimentado sobre o urbano carioca e entender o artístico - nas manifestações da literatura, pintura ou arquitetura - como sendo ele próprio objeto de estudo geográfico.
其他摘要：Th is article presents a step of the “Geo-literary Ways: old and new regards that meet each other” project that intends to research and to analyses the aesthetic of Rio de Janeiro baroque. It is about an innovative educational proposal and a didactic-pedagogical action involving the disciplines geography and literature, accomplished by two institutions directed to teaching activity, the UFRRJ - Agricultural Federal University of Rio de Janeiro and the State College - Amaro Cavalcanti. Th e project tries to think about the representations of the city of Rio de Janeiro taking as reference the literary writers with young students of Average Education and make them consider the interaction between real and fi ctional spaces from readings and fi elds works in the geo-literary ways inspired by the fi ctional spaces of the selected works. Our desire is to breach with the linear and segmented study on the urban Carioca and to understand the artistic one – in the manifestations of literature, painting or architecture – as being it proper object of geographic study.
