摘要：O conceito schopenhaueriano de “caráter adquirido” articula a dificuldade de fundamentar as condições de possibilidade de um tal aprendizado no curso da vida em face à recusa da liberdade empírica. Ainda que não se trate aqui certamente de Freiheit (liberdade), por outro lado, não há por quê supor que não haja certo espaço de ação como condição de possibilidade para a sabedoria de vida. Deste modo, o artigo pretende investigar a noção de Spielraum (espaço de manobra, margem de ação) como chave de leitura para a proposta eudemonológica de Schopenhauer.
其他摘要：The schopenhauerian concept of “acquired character” articulates the difficulty to found the conditions of possibility of such a learning in lifetime before the refusal of the empirical freedom. Although it is certainly not about Freiheit (Freedom), on the other hand there is no need to suppose that a certain space of action as the condition of possibility to the Wisdom of Life does not exist. Thus, this article aims to examine the notion of Spielraum (Space of maneuvre, Margin of action) as a reading key to Schopenhauer’s eudemonological proposition.
