期刊名称：Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva
印刷版ISSN：2532-3296
出版年度：2017
卷号：1
期号：2
页码：55-60
DOI：10.32043/gsd.v0i2.42
出版社：Edizioni Universitarie Romane
摘要：Di recente l’approccio metacognitivo è stato applicato al campo della motricità con l’obiettivo di stabilire e svi - luppare, in bambini e ragazzi, la capacità di controllo e programmazione dei comportamenti. Il controllo metaco- gnitivo comprende la capacità di individuare la strategia pertinente per affrontare un compito e può essere rilevato osservando come il compito viene realizzato. I processi metacognitivi di verifica sono operazioni che soprintendono all’effettuazione del compito. Viene qui proposto un nuovo strumento che cerca di contestualizzare le situazioni in cui dovrebbe emergere la competenza metacognitiva in un ambito motivante per i ragazzi: il gioco del calcio.
