出版社：Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Veteran Semarang
摘要：Perilaku menyontek dianggap menjadi hal yang biasa dikalangan siswa maupun mahasiswa, sehingga perlu untuk dicarikan solusi dan langkah pemecahan masalah dalam hal ini. Banyak faktor yang menyebabkan masalah ini, diantaranya adalah orientasi akademik siswa. Perilaku menyontek dalam penelitian ini dikategorikan menjadi nilai kepribadian menyontek dan kuantitas praktik menyontek siswa. Penelitian ini bertujuan : 1) untuk mengetahui hubungan antara goal orientation dengan nilai kepribadian menyontek siswa Sekolah Menengah Pertama pada pelajaran matematika. 2) untuk mengetahui hubungan antara nilai kepribadian menyontek dengan kuantitas praktik menyontek siswa Sekolah Menengah Pertama pada pelajaran matematika. 3) untuk mengetahui hubungan antara goal orientation dengan kuantitas praktik menyontek siswa Sekolah Menengah Pertama pada pelajaran matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Demak yang diambil 26 siswa dengan random sampling . Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket, soal tes matematika, observasi, dan wawancara. Data penelitian ini dikumpulkan dengan mencari nilai dari masing-masing variabel, yaitu 1) nilai goal orientation , 2) nilai kepribadian menyontek, dan 3) nilai kuantitas praktik menyontek. Analisis data menunjukkan bahwa bahwa ada hubungan yang signifikan antara goal orientation perilaku menyontek siswa. Hal ini dapat dilihat dari ketiga hasil uji hipotesisnya yaitu: (1). Ada hubungan yang signifikan antara goal orientation dengan nilai kepribadian menyontek. (2). Ada hubungan yang signifikan antara nilai kepribadian menyontek dengan kuantitas praktik menyontek siswa. serta (3). Ada hubungan yang signifikan antara goal orientation dengan kuantitas praktik menyontek siswa.
