出版社：Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Veteran Semarang
摘要：ABSTRAKPnelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh prestasi dan keaktifan siswa yang masih rendah pada pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran Group Investigation (GI) dalam meningkatkan prestasi dan keaktifan siswa pada pembelajaran Statistika. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah 36 siswa kelas XI IPA semester gasal SMA Negeri 1 Semarang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kinerja guru dan aktivitas siswa telah memenuhi indikator dengan pelaksanaan PTK selama 2 siklus, sedangkan hasil belajar siswa dan prosentase ketuntasan 100% tercapai dengan penerapan PTK selama 3 siklus. Jadi, Group Investigation direkomendasikan untuk diterapkan dalam pembelajaran matematika karena dapat meningkatkan prestasi dan keaktifan siswa khususnya pada pembelajaran statistika.
