期刊名称：Universitas: Revista de Ciencias Sociales y Humanas
印刷版ISSN：1390-3837
电子版ISSN：1390-8634
出版年度：2018
期号：28
页码：193-209
DOI：10.17163/uni.n28.2018.10
出版社：Universidad Politécnica Salesiana
摘要：El objetivo principal de esta investigación fue identificar el nivel de estrés académico al que están expuestoslos estudiantes de Tecnología Superior en Finanzas de una entidad de educación superior públicade la ciudad de Guayaquil-Ecuador. El diseño de la investigación fue no experimental de corte transversal,con una muestra no probabilística por conveniencia de 210 estudiantes, quienes tienen una permanenciaen la institución mayor a seis meses. El proceso de autorización, levantamiento y análisis de lainformación se realizó en el tercer trimestre del año 2017. La herramienta que se utilizó fue el Inventariode Estrés Académico SISCO diseñado por el Dr. Barraza Macías Arturo de la Universidad Pedagógicade Durango en México. En esta investigación el instrumento obtuvo un alto nivel de confiabilidad conun puntaje de 0.894 según Alfa de Cronbach. En conclusión, el estrés académico está presenta en nivelmedio, siendo las demandas del entorno tales como la sobrecarga, los mayores desencadenantes de reaccionesa nivel psicológico.
其他摘要：The main objective of this research was to identify the level of academic stress to students of Higher Technology in Finance of a public higher education institution of the city of Guayaquil-Ecuador. The research design was non-experimental cross-sectional, with a non-probabilistic sample for convenience of 210 students, who have a stay in the institution greater than six months. The process of authorizing, surveying and analyzing information was carried out in the third quarter of 2017. The tool used was the SISCO Academic Stress Inventory designed by Dr. Barraza Macías Arturo of the Universidad Pedagógi-ca de Durango in Mexico. In this investigation, the instrument obtained a high level of reliability with a score of 0.894 according to Cronbach’s Alpha. In conclusion, academic stress is present in the middle le-vel, with the demands of the environment such as overload, the major triggers of psychological reactions.
