摘要：Este trabalho identifica e analisa teses e dissertações disponíveis no Catálogo de teses e dissertações da CAPES que foram defendidas no Brasil entre 2013 e 2018 e tratam da Modelagem da Informação da Construção ou Building Information Modelling (BIM). Objetiva apresentar um panorama sobre os principais temas abordados nestas pesquisas, assim como identificar onde foram realizadas. Ainda, é feito um recorte sobre aqueles trabalhos que discutem questões sobre o ensino de BIM buscando contribuir com a implantação desta modelagem nos cursos relacionados com a Arquitetura, Engenharia, Construção e Operação de edificações (AECO). A Análise de Conteúdo foi o método de pesquisa qualitativa adotado para realizar tanto a seleção quanto a análise dos trabalhos. Dentre os resultados obtidos, destaca-se que: (a) já existem trabalhos sobre BIM nas diversas fases do ciclo de vida da edificação, mas a maioria deles trata da etapa de projetação; (b) 78,3% das pesquisas encontradas foram produzidas no eixo sul-sudeste do país e em instituições de ensino sediadas nas capitais e grandes cidades, indicando a necessidade de interiorização e difusão do BIM em outras regiões; (c) existe uma diversidade de temas já pesquisados relacionados com o BIM que encaminham questões sobre a modelagem e podem auxiliar na sua adoção tanto em instituições de ensino quanto no mercado de trabalho. Finalmente, este artigo contribui para adoção desta modelagem no país, na medida em que sistematiza informações já disponíveis, auxiliando tanto aqueles que buscam se capacitar quanto aqueles que promovem formações ou pretendem trabalhar com BIM.
其他摘要：This paper identifies and analyzes theses and dissertations available in the Catalog of theses and dissertations of CAPES that were defended in Brazil between 2013 and 2018 and deal with the Modeling of Construction Information. It aims to present an overview of the main topics covered in these studies, and identify where they were carried out. In addition, a study is made of those works that discuss BIM education, aiming to contribute to the implementation of this modelling in courses related to Architecture, Civil Engineering, Construction and Building Operations. Content Analysis was the qualitative research method adopted to perform both the selection and the analysis of the identified researches. Among the results, it is highlighted that: (a) there are already studies on BIM in the various phases of the life cycle of the building, but most of them deal with the design stage; (b) 78.3% of the studies were produced in the south and southeast regions of the country and in educational institutions based in capitals and large cities, indicating the need for internalization and diffusion of BIM to other places; (c) there are a variety of researched topics related to the subject that address questions about BIM and can assist in its adoption in both educational institutions and the labor market. Finally, this work contributes to the adoption of BIM in Brazil as it systematizes information that is already available, helping both those who seek training and those who promote training or intend to work in this field.
关键词：Modelagem dainformação da construção;BIM;Teses e dissertações;Ensino;aprendizagem.
其他关键词：Building Information Modelling;BIM;Theses and dissertations;Survey;Teaching learning.
