摘要：EL presente escrito gira en torno a la relacion dialectica integradora entre lasneurociencias de la educacion, la etologia humana de las ultimas decadas yel aporte de las mismas a la pregunta de la modernidad. iQue es el hombre?Desde los postulados iniciales de Morin, atravesando la mirada antropologicade Gehlen y recabando en los hallazgos empiricos del desarrollo cerebral en losprimeros anos, la propuesta busca plantear una pasarela entre conceptos deldesarrollo y la pedagogia propuesta por Kant. Es decir, la de un ser inacabadoque es construido desde la ensenanza y la pedagogia a partir del aporte de losocial.
关键词：Antropología;Neurociencias;Etología;Educación y transdisciplinariedad
